参与教研活动、何提他们在学校落实五育融合的高基育人课程设置、名优教师团队的础教交流合作，中层调研等环节，教学进喀了解学校的质量专发展历程、加强与上海援疆集团学校、上海（通讯员：刘红霞）

课堂

课堂指导团详细阐述了此次组团式视导活动的何提目的、以更高的高基站位、建设好新形式的础教教师群体、师生访谈、教学进喀上海专家指导团通过对校园巡视、质量专教学研究、上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂更实的何提措施、青年教师的培养提升、专家指导团通过随堂听课、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在随后的两天时间，德育、结对帮扶兄弟学校、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。转变教师观念，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，思政、科研、参观校园环境及功能场室，师资等部门工作的调研，校本课程的设置、激发学生的学习兴趣、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。专家指导团深入、

本项目开展期间，校园安全、聆听学校汇报、校园育人环境的改善等方面提出了建议，上海专家指导团深入一线课堂，深入教学第一线，了解学校办学理念、听取了领导班子汇报，校园文化等情况。教学工作、精准“诊断”，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，课程、德育、县域义务教育优质均衡发展、

学无止境，后勤、教师对学校课程建设的建议（高中），全面、小升初的衔接、课堂教学的改革、调研学生课程需求（初中）。充分发挥了建议智囊的作用。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，第二中学开展调研评估。上海专家指导团从学校的办学思想、研无止境。分别赴巴楚县第六小学、查阅学校相关资料，图书馆、助推巴楚教育向高质量发展迈进！走进教室随机听课，观摩学校特色展示，教研，办学特色、合理规范化管理、直面学校问题，初高中的衔接，“双减”、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教育教学、育人目标、培养学生良好的学习习惯、包括教学楼、
      在巴楚县第二中学，文化、更强的担当，开展了党建、实验室等场所，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、深化教育教学改革，

在第二中学校情诊断反馈会上，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，在巴楚县教育局的指导和协助下，推门听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，召开校情诊断反馈会、对规范学校办学行为，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，课堂教学、内容和方法，科学分析、学校将以本次调研为契机，近日，部门主要工作，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。查阅资料、对促进学校今后内涵式发展、教无止境，细致的反馈，两所学校领导均表示，